С быстрым развитием информационных технологий люди становятся все более и более зависимыми от автоматических технологий в некоторых специальных отраслях, таких как нефть, электроэнергетика и химия. Как новая технология, SCADA широко применяется в этих областях, что значительно сокращает потребность в рабочей силе и в то же время повышает эффективность. Тем не менее, шаблоны данных, полученные из разных УТБ (удаленных терминальных блоков), несовместимы, что создает некоторые трудности для вторичной разработки программного обеспечения для сбора и анализа данных. Что касается этой проблемы, SOA вводится в построение SCADA и предлагается новая методология. Рабочий процесс методологии подробно описан в данной статье. Приведен пример построения SCADA в автоматизации, который доказывает обоснованность предложенного метода.

https://doi.org//10.48081/ZYTU2810

2022

Выпуск 2

Мақалада негізгі мектеп оқушыларының салу есептеріне деген түсініктерін қалыптастырып, салу есептерінің шешу әдістерін көрсетеді. Мектеп математика курсындағы салу есептерін шешуге деген қызығушылықтарын арттыру үшін шешудің оңтайлы жолдары көрсетіледі. Ол осы түрдегі есептерді шешуге оқыту әдістемесінің проблемалық ерекшеліктерін ашады, мектеп математика курсында салу есептерін шешудің жалпы сұлбасы мен кезеңдерін сипаттайды. Және де, салу есептерін шешудің кезеңдерін есеп шығару барысында қолдануды қарастырады. Кезеңдерді қолдану аясын көрсетіп мысалдар келтіріледі.Салу есептерін логикалық жолдармен бір есептің бірнеше шешу жолдарын қарастырамыз. Және салу есептерін тек циркульдің көмегімен шешу біршама жеңіл екендігін көрсете отырып, циркульдің есепті шешу барысындағы мүмкіншіліктерін көрсетеміз. Сонымен қатар салу есептерін шешу барысында циркульдің көмегіммен геометриядағы кез-келген фигураны дәл әрі нақты салуға мумкіндік беретіндігіне көз жеткізітін боламыз. Мұндай есептердің құрылымы мен шығару әдістері геометриялық фигураларды елестетуге және фигуралардың элементтерімен ойша жұмыс жасауға көмек береді. . Салу есептерін шешуге оқытудың басым мақсаты практикада қолдану екендігін оқушыларға түсіндіре отырып есептердің шешу әдістерін қарастырамыз.Мақалада салу есептерін мектеп геометрия курсында негізгі тақырыптардың бірі ретінде қарастыруға ұсына отырып мақаланы қорытындылаймыз.

https://doi.org//10.48081/MGBB2545

2022

Выпуск 2

Вычисление следа информационной матрицы Фишера в настоящей работе производится в терминах функций чувствительности выходных переменных. Существенно, что вычисление соответствующих функций чувствительности производится в контуре обратной связи, что приводит к применению метода динамического программирования, отличающегося от стандартной схемы. Различие заключается в необходимости решения системы линейных алгебраических уравнений при синтезе управляющей последовательности. Применение такой схемы синтеза управлений в работе обосновано, а также получены необходимые и достаточные условия существования и единственности решения указанной системы. Распределение энергии идентифицирующих сигналов между более и менее важными параметрами модели варьируется путем изменения весовых коэффициентов. Предложено на управляющую последовательность, синтезируемую на основе принципа детерминированной эквивалентности наложить дополнительное ограничение на след информационной матрицы Фишера. Задача разработки субоптимального метода синтеза алгоритмов управления решена методом динамического программирования, получены условия существования и единственности управляющей последовательности. Качество и свойства разработанного алгоритма исследовано с помощью метода статистического моделирования. Представлены графики зависимостей амплитуд управляющих воздействий от номера шага для представленных алгоритмов Результаты имитационного моделирования показали эффективность и гибкость алгоритма

https://doi.org//10.48081/LODV7085

2022

Выпуск 2

Осы жұмыста матрицантты әдіс негізінде бірінші ретті дифференциалдық теңдеулер жүйесін және ромбылық жүйенің анизотропты орталарында таралатын термосерпімді толқындар үшін алынған коэффициенттер матрицасын құруды қарастырамыз. Термосерпімді толқындардың қозғалыс теңдеулерінің матрицанты құрылымы құрылады. Бұл орта төмен симметрияға ие және 9 серпімді және 3 термомеханикалық параметрге ие

https://doi.org/10.48081/NBDT3831

2022

Выпуск 1

Данная работа позволила провести сравнительный анализ результатов реального эксперимента с вычислительным экспериментом. Вычислительный эксперимент проводился посредством программы Vienna Ab-initio Simulation Package (VASP), которая основана на расчетах из первых принципов. Посчитана энергия адсорбции при осаждении монослоя нанокластеров ZnO на Si (111) терминированную поверхность открытого типа. Вычислительный эксперимент проведенный посредством Vienna Ab-initio Simulation Package (VASP) позволил спрогнозировать жизнеспособность исследуемой системы, а также посчитать параметр недоступный для измерения при проведении реального эксперимента. Процесс адсорбции монослоя оксида цинка был рассмотрен на Si терминированной (111) поверхности открытого типа. Были определены наиболее выгодные положения атомов оксида цинка для последующей асдорбции монослоя нанокластеров ZnO и определена энергия связи с поверхностью. Была посчитана энергия адсорбции. Отрицательное значение энергии адсорбции, полученное в работе, указывает на механическую стабильность и хорошую осаждаемость монослоя нанокластеров ZnO на поверхности Si. Таким образом, вычислительный эксперимент подтвердил, что система ZnO/SiO2/Si является устойчивой и жизнеспособной, что позволяет предположить возможность роста нанопроволок из ZnO на поверхности Si.

https://doi.org/10.48081/AUHI1416

2022

Выпуск 1

В данной статье рассматриваются основные линии изучения математики: числовая линия, алгебраическая линия, функциональная линия, логическая линия, линия анализа данных. Последовательное расширение понятия числа, которое позволяет обучающимся освоить базисные основы алгебры, сформировать высокую культуру межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию. Одной из основных, стержневых, линией школьного курса математики является числовая линия. На понятии числа строится изучение функций, тождественных преобразований, уравнений, неравенств и др. Понятие числа вводится в начальной школе (натуральные числа и число ноль), затем в курсе математики в 5-8 классах понятие числа расширяется до рациональных и, наконец, в старших классах углубляется до действительных чисел. С комплексными числами учащиеся имеют дело лишь в классах с углубленным изучением математики, либо уже по вузовской программе. Именно в числовой линии в значительной степени реализуются главные задачи школьного курса математики. Нами проведен анализ школьных учебников на последовательность введения множеств чисел: натуральных, рациональных, целых и действительных. Идет объяснение, с какой целью числовая линия расширяется из класса в класс. Показывается последовательность изложения материала в учебниках, их обоснованность. Рассмотрено основное содержание учебников под авторством А.Е. Абылкасымовой, Т. Алдамуратовой, А. Н. Шыныбекова, Г. Н. Солтана. Также приведена основная документация, на основе которой строится базовое содержание учебников.

https://doi.org/10.48081/QEOU4468

2022

Выпуск 1

В данной статье описана цель создания программного приложения – эффективного инструмента, способствующего развитию и повышению качества и эффективности обучения работников образовательной организации, что в свою очередь будет направлено на повышение качества обучения. Описаны методы исследования, используемые при разработке программного обеспечения. В связи с этим представлено описание работы пользователей с цифровым приложением по педагогическому исследованию учебного занятия. Цифровое приложение представляет собой методическое обеспечение, позволяющее использовать листы наблюдений за проведением учебных занятий. Листы наблюдения разработаны с применением критериев, уровневых дескрипторов и рекомендаций эксперта для использования в цифровом программном приложении. Администратор имеет возможность редактировать в программном приложении критерии, уровневые дескрипторы, рекомендации, которые используется при наблюдении за учебным занятием, и вносить новые критерии, в зависимости от цели исследования и разработанного листа наблюдения. В статье дается описание типов пользователей программного приложения, в частности, непосредственная работа пользователя-эксперта и пользователя-учителя. Интерфейс программного приложения интуитивно-понятный, подробно описан для пользователей. Данный программный продукт позволит решать задачи по созданию эффективной модели оценки качества обучения и принятия оперативных управленческих решений.

https://doi.org/10.48081/ODNH9837

2022

Выпуск 1

Жасанды интеллект – бұл біздің күнделікті өмірімізге көптеген жолдармен әсер ететін роботтардың, ұшқышсыз көліктердің, дрондардың, медициналық жүйелердің, интернет-дүкендердің және басқа технологиялардың сан алуан бөлігі болып табылады. Сонымен қатар, жасанды интеллект деректерді талдау, машиналық оқыту және терең оқытумен тығыз байланысты. Көптеген ғалымдар жасанды интеллект туралы ақпаратты жариялайды. Кейбіреулері жасанды интеллектті зиянсыз болып келеді, ал басқалары оны адамды жаппай өлтіретін технология деп санайды. Көптеген ақпараттың проблемасы – адамдар шындықты қиялдан бөлуге тырысады. Мақала инновациялық технологиялардың негізі ретінде жасанды интеллект туралы білімді алуда пайдалы болып табылады. Күн сайын кішігірім компаниялардан бастап ІТ саласындағы ірі компанияларға дейін жасанды интеллектке оң баға береді. Жасанды интеллект ақпараттық технологиялар саласындағы басым бағытқа айналатыны анық. Мақалада жасанды интеллект анықтамасы, даму тарихы және оның бүгінгі даму деңгейіне жеткен және ақпараттық технологияларды дамыту кезінде қолданыстағы жасанды интеллект жүйелерінің мысалдары келтірілген. Бүгінгі таңда жасанды интеллекттің жарқын болашағы бар, өйткені ол өте маңызды технологияға айналды. Бұл мақалада жасанды интеллекттің даму кезеңінен бастап қазіргі уақытқа дейін даму жолдары келтірілген.

https://doi.org/10.48081/IBFJ7519

2022

Выпуск 1

Статья предназначена в первую очередь тем программистам, которые хотят посвятить себя программированию логических контроллеров (ПЛК) на производстве для выполнения автоматизации тех или иных технологических процессов, которых на современном производстве большое множество и как правило все они требуют автоматизацию процесса. Поскольку современная промышленность постоянно увеличивает свои темпы производства без ущерба для качества выпускаемой продукции, то программируемые логические контроллеры широко используются в промышленности, чтобы свести к минимуму время и затраты на разработку большого количества продукции, выпускаемой предприятием, а также на разработку новых продуктов. Области применения ПЛК варьируются от простых автономных установок до сложного управления технологическим комплексом. В представленной статье рассмотрены самые популярные языки программирования, согласно международному стандарту МЭК 61131 используемые для промышленных программируемых логических контроллеров и даны их краткие характеристики. Также приведены некоторые факторы, достоинства и недостатки каждого из рассматриваемого языка программирования, которые соответственно и влияют на выбор языка программирования для выполнения той или иной поставленной задачи автоматизации процесса на производстве. Благодаря краткому анализу, представленному в статье, инженер-программист сможет сделать правильный выбор и эффективно реализовать поставленную задачу.

https://doi.org/10.48081/VEYP4932

2022

Выпуск 1

Granular materials are found everywhere around us. A fundamental understanding of the behaviour of these materials is bound to have profound economic benefits. To understand the macroscopic behaviour of granular media and its relationship with the microscopic properties are major objectives of granular mechanics. However, presently macroscopic equations are empiric because of the complexities at the microscopic level. Granular media exhibit properties that are different from those of solids, liquids and gas and much of their behavior has not been fully understood. In this paper a brief survey of Physics of confined granular media has been presented. This is accomplished by reviewing the experimental and theoretical work done to determine the properties of static granular media and concerning theories presented to explain the properties. The apparent mass measurement at the bottom of a granular pile confined in a vertical tube decreases for denser granular packing. The denser granular packing comprising of two different diameters of granules augment the apparent mass instead. This anomalous behavior occurs when small granules are stacked on the large ones. In the case of anomalous increase, a percolation effect is found and correlated with the augment of apparent mass at the bottom of granular column.

https://doi.org/10.48081/WNVY4031

2022

Выпуск 1