Вестник Торайгыров университета
Серия: физика, математика и компьютерные науки
search Найти
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЕ СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Аннотация
Целью данной работы является рассмотреть применяемые методы, методики и информационные технологии для увеличения скорости чтения для учеников начальной школы. Для достижения цели были проанализированы литература и современные методики скорочтения, исследована образовательная среда. Не смотря на быстрое развитие различных информационных технологий, сильно изменились скорость подачи информации и способы ее восприятия. В первую очередь значительно увеличились объемы информации, которую мы ежедневно должны успеть прочитать, чтобы элементарно не отстать от жизни. Одновременно с этим неуклонно возрастающие темпы жизни оставляют для чтения всё меньше времени. Поэтому развитие скорости чтения в наш информационный век становится очень важной. Тем более, что одним из основных результатов образования в начальной школе является умение учиться. Исходя из этого, основное внимание уделяется формированию у школьников начальной школы основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. И именно читательские умения обеспечат младшему школьнику возможность самостоятельно приобретать новые знания, а в дальнейшем создадут основу для самообучения и самообразования на последующих ступенях обучения.
Автор
Исабекова Б.Б.
Исабеков Ж.Б.
Маратова И.М
DOI
https://doi.org// 10.48081/VESQ4049
Ключевые слова
тренажер
скорочтение
читательские умения
поле чтения
умение учиться
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Исабекова Б.Б., Исабеков Ж.Б., Маратова И.М ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЕ СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/VESQ4049
Скопировано!
СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА В ОБУЧЕНИИ
Аннотация
Социальные медиа занимают прочное место в жизни современного человека. Они стали одним из главных источников информации, которую мы получаем. Подростки проводят в социальных сетях такое невообразимое количество времени, что нельзя упустить возможность использовать эти социальные медиа в их обучении. Современные реалии таковы, что вне школьных стен педагоги и обучающиеся всё чаще общаются через социальные сети и разные мессенджеры — это быстрее, удобнее, проще. Социальные медиа создают новшества в основе процесса обучения, построенного на новых принципах: самостоятельности и активности самих обучающихся, на их сотрудничестве и взаимодействии, на креативности и освоении новых приёмов и методов самообучения. Реализация такого новшества во многом зависит от готовности и инициативы преподавателей экспериментировать и внедрять новые технологии в образовательную практику. Современное общество, к жизни в котором педагоги стараются подготовить детей, подвержено быстрым переменам и, в сущности, мы не знаем, какие знания, умения и навыки понадобятся нашим детям в их будущей взрослой жизни. Именно поэтому необходимо экспериментировать с новыми методами обучения в образовательной практике для того, чтобы научить детей адаптироваться к динамике быстро меняющегося мира.
Автор
Л.М. Кыдыралина*
Т.М. Сембаев
Н.Л. Дядова
DOI
https://doi.org// 10.48081/DLJQ2975
Ключевые слова
социальные медиа
социальные сети
образование
обучение
мессенджеры.
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Л.М. Кыдыралина*, Т.М. Сембаев, Н.Л. Дядова СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА В ОБУЧЕНИИ // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/DLJQ2975
Скопировано!
FINDING THE WALL FOUNDATIONS OF KONYA ALAADDIN HILL 2nd KILIÇARSLAN PALACE BY USING THE GEODADAR (GPR) METHOD
Аннотация
Alaaddin Hill, which is located in the city center of Konya, Turkey-Konya Province, has been exposed to intense construction and traffic; It forms the historical core of Konya. Alaaddin Hill is a mound that yields finds from the Bronze Age (4500-2000 BC). Tepe is the inner castle settlement of the Anatolian Seljuk State and is one of the important natural and archaeological sites located in the center of Konya City today. The mound contains all the settlement levels from the Bronze Age to the end of the Ottoman Period. As a result of the archaeological excavations carried out in 1941, important findings were revealed in the mound. Alaaddin Hill Natural and Archaeological Site, Alaaddin Mosque-i, II Kılıçarslan Tomb and II Kılıçarslan Mansion symbolize the inner castle of Medieval Konya. The 2nd Kılıçarslan Mansion archaeological excavation was carried out with the support of Konya Metropolitan Municipality. As a result of the archaeological excavations on the mound on which the mansion sits, the wall extending in the east-west direction and surrounding the palace ruins was revealed to the west of the mansion. Archeogeophysical studies were carried out in order to fully reveal the wall surrounding the palace ruins, on the east of the 2nd Kılıçarslan Palace on Alaaddin Hill, the state of the western façade of the mansion, the continuation of the inner wall ruins passing in front of the mansion, to the east, and to clarify the integrity of the mansion and the Seljuk palace. Archeogeophysical studies were carried out in order to clarify the integrity of the mansion and the Seljuk palace. With the interpretation of the georadar (GPR) method used in archaeogeophysical studies, the anomalies of the inner city wall remains, which give regular geometric forms, were visualized in two and three dimensions. The use of geophysical (georadar, magnetic, geoelectric, EM, etc.) methods in order to direct the surface research and/or excavations, especially in archaeological areas, provides very positive results in near-surface surveys. Geophysical methods are non-destructive (NDT) methods. The application of geophysical methods used in archaeological areas and historical structures can be done from the air, aquatic environment and land. Two- and three-dimensional imaging of very large areas is realized in a very short time. Researches to be carried out with archaeogeophysical methods before archaeological excavation and restoration provide a lot of money in terms of both time and economy.
Автор
Fethi Ahmet Yüksel
DOI
https://doi.org// 10.48081/ZPWX6352
Ключевые слова
Konya
Alaaddin Hill
2nd Kılıçarslan Palace
Archeogeophysics
GPR
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Fethi Ahmet Yüksel FINDING THE WALL FOUNDATIONS OF KONYA ALAADDIN HILL 2nd KILIÇARSLAN PALACE BY USING THE GEODADAR (GPR) METHOD // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/ZPWX6352
Скопировано!
АНАЛИЗ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕХНОЛОГИИ БЛОКЧЕЙН
Аннотация
Чаще всего при транзакции денег или чего-либо ценного, люди и предприятия в значительной степени полагаются на посредников, таких как банки и правительство, чтобы обеспечить доверие и уверенность. Посредники выполняют ряд важных задач, которые помогают укрепить доверие в процессе транзакции, например, аутентификация и ведение записей. На сегодняшний день имеется возможность отправлять кому-то деньги напрямую без помощи банка — за секунды, а не дни, не платя банковские сборы. Есть возможность хранить деньги в онлайн-кошельке, не привязанном к банку, что означает, что только пользователь, создавший этот кошелек, имеет полный контроль над своими деньгами. Это лишь некоторые из важных вариантов использования технологии блокчейна. Тем не менее, для многих она по-прежнему остается незнакомой, некоторые не уверены в том, что она будет использоваться в будущем. Скептицизм, вокруг данной технологии понятен, потому что блокчейн еще находится на ранней стадии разработки и широкого внедрения. В статье сделана попытка рассмотрения основополагающих фундаментальных исследований на основе которых была построена технология блокчейн.
Автор
Потапенко О.Г.
Потапенко А. О.
Юсупова А.О.
DOI
https://doi.org// 10.48081/AFBS9207
Ключевые слова
блокчейн
биткойн
хэширование
деревья Меркла
доказательство работы
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Потапенко О.Г., Потапенко А. О., Юсупова А.О. АНАЛИЗ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕХНОЛОГИИ БЛОКЧЕЙН // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/AFBS9207
Скопировано!
АЭРОҒАРЫШ САЛАСЫНДАҒЫ МАМАНДАРДЫ ОҚЫТУДА ҰШҚЫШСЫЗ ҰШУ АППАРАТЫН КОМПЬЮТЕРЛІК МОДЕЛЬДЕУДІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Аннотация
Бұл мақалада аэроғарыш саласындағы мамандарды дяарлауда ұшқышсыз ұшу аппаратын компьютерлік модельдеу арқылы инженерлік бағытқа бейімдеудің ерекшеліктері қарастырылған. Компьюттерлік жобалауда - SolidWorks бағдарлама ортасында бұйымның 3Д моделін жасауды және ұшқышсыз ұшу аппаратының ең тиімді үлгісі алынды. Аэроғарыш саласында білім алатын білім алушыларға ұшқышсыз ұшу аппаратының ұшудағы аэродинамикалық және статикалық есептеулерді шешуді және модельдеуді ерекшеліктерін үйрету. Аэроғарыш саласында компьюттерлік бағдарламаларды қолдану өте тиімді, виртуальды ұшу аппараттарын жобалау, құрастыру, 3Д моделін сызу, статикалық жүктеме беру арқылы беріктігін сынау, ұшуда математикалық аэродинамикалық және баллистикалық есептеулерін жасау, уақыт бойнша графиктері мен диограммаларын алуға қолайлығы айтылған. Сонымен қаттар білім алушы процес барысында ұшу аппараттарын модельдеуде тез уақытта шешімдер алу, жобалау уақыттың үнемдеу және өзін өнертапқыш қасиетке баулуды машықтандырады. Жауынгер «Бүркіт» ҰҰА ұшудағы SolidWorks бағдарлама бойынша зерттеудің Min/Max көрсеткіштері алынған. Ұшқышсыз ұшу аппаратының қолдану аясы мен аэроғарыш саласында, қоғамда қаншалықты пайдалы және өзектілігі қарастырылған. Сонымен қатар техникалық және инженерлік мамандықтардағы цифрлық оқыту технологиясының тиімділігі қарастырлыған. Ұшқышсыз ұшу аппараттарға негізделіп жасалған виртуальды симуляциялауда ҰҰА өлшемдерін және ұшудағы әсер ететін параметрлерді бере отырып 3Д жобалауға және аэродинамикалық, статикалық жүктеме бере отырып жобалауға болады. Білім беру барысында виртуальды симуляциялау кезіңде аспаптар мен құрал-жабдықтарды пайдаланудың тиімділігі жазылған.
Автор
Молдамурат Х
Нуркасымова С.Н.
Атанов С.К.
DOI
https://doi.org// 10.48081/JYNR3558
Ключевые слова
Цифрлық білім беру
аэроғарыш саласы
SolidWorks бағдарламаcы
Ұшқышсыз ұшу аппараты
3Д үлгі
компьютерлік модельдеу
инженерлік-техникалық бағыт
виртуальды симуляциялау ортасы
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Молдамурат Х, Нуркасымова С.Н., Атанов С.К. АЭРОҒАРЫШ САЛАСЫНДАҒЫ МАМАНДАРДЫ ОҚЫТУДА ҰШҚЫШСЫЗ ҰШУ АППАРАТЫН КОМПЬЮТЕРЛІК МОДЕЛЬДЕУДІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/JYNR3558
Скопировано!
Отношения элементов множеств
Аннотация
В качестве основной проблемы данной научной работы выбран анализ теоретического материала о взаимном отображении элементов некоторых множеств. В этой статье рассмотрены теоретические данные, дополненные практическими исследованиями. Данная научная работа разработана в рамках дипломного проекта «Основания теории групп». В этой статье рассмотрены аксиомы группы, наложенные на отношения множеств. А именно, аксиомы ассоциативности (композиция) отношений, наличия обратного отношения, а также существования нейтрального отношения. Рассмотрена лемма, а также её доказательство, для двух бинарных отношений. Продемонстрирован принцип суперпозиции. Помимо всего того, что сказано выше, в статье также представлена фундаментальная теорема о множестве взаимно однозначных отображений некоторых множеств на себя, удовлетворяющая условию замкнутости суперпозиции, условию наличия противоположного (обратного) отображения, условию существования нейтрального отображения, а также условию ассоциативности (композиции) суперпозиции на данном множестве. С помощью этой теоремы было установлено, что данное множество является группой. Также из этого следует, что множество подстановок относительно операции суперпозиции является группой. Основные понятия, которые использовались для написания научной работы, можно найти в [1].
Автор
Султангазинова Диана Сериковна
Павлюк Иван Иванович
DOI
https://doi.org// 10.48081/XNYI6990
Ключевые слова
Множество
подмножество
элементы множеств
группа
отношение элементов
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Султангазинова Диана Сериковна, Павлюк Иван Иванович Отношения элементов множеств // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/XNYI6990
Скопировано!
Ғимараттың жылу режимін модельдеу
Аннотация
Бұл мақала ғимараттарды жылыту кезінде жылу энергиясын тиімді пайдаланудың өзекті мәселесіне арналған. Ғимараттарды жылыту процесінде отын мен жылуды үнемдеу ғимараттардың жылу күйін энергияны тиімді басқару арқылы мүмкін болатыны белгілі. Қыс кезінде жылыту және жаз кезінде ауаны баптау үшін негізсіз жоғары энергия тұтыну, әдетте, ескірген жобалық шешімдерді, микроклиматты бақылау техникасын және энергия ағындарын басқару алгоритмдерін қолдана отырып, қоршау конструкцияларының тиімділігінің жеткіліксіздігіне байланысты. Мақалада ұсынылған жаңа модель ғимаратқа жылу түсімдері энергия балансының құрамдас бөліктерін бағалауды едәуір нақтылауға және жеделдетуге және үй-жайларды нақты пайдалану жағдайында жылу, суық және желдетудің нақты қажеттілігін анықтауға мүмкіндік береді. Жылыту жүйесін, атап айтқанда жылытуды энергияны тиімді реттеу ғимараттың жылу күйін жоғары сенімділікпен сипаттайтын математикалық модель негізінде ғана мүмкін болады. Бұл жұмыста ғимараттың жылу күйінің математикалық моделі салынған және оның параметрлік сәйкестендіру нәтижелері келтірілген. Алынған модель арқылы ғимараттың жылу күйін жеткілікті түрде сипаттайды және ол болашақта энергияны үнемдеуге және бөлмедегі микроклиматты ыңғайлы бақылауға мүмкіндік беретін реттеу объектісіне жақсы "бейімделеді".
Автор
Зайнуллина Аяжан Маратқызы
DOI
https://doi.org// 10.48081/QWGE3716
Ключевые слова
жылу режимін модельдеу
бөлмедегі микроклимат
жылу жинақтау коэффициенті
жылу энергиясын үнемдеу
жылу күйін бақылау
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Зайнуллина Аяжан Маратқызы Ғимараттың жылу режимін модельдеу // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/QWGE3716
Скопировано!
МЕКТЕП-ЖОО ЖҮЙЕСІНДЕ ФИЗИКАЛЫҚ БІЛІМДЕРДІҢ САБАҚТАСТЫҒЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ШАРТТАРЫ МЕН ФАКТОРЛАРЫ
Аннотация
Мақалада қазіргі білім беру жүйесінде сабақтастықты жүзеге асыру мәселесі зерттеледі. Мақаланың мақсаты: мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастық принципін жүзеге асырудың әдістемелік шарттары мен факторларын анықтау. Зерттеуде іс-әрекет және құзыреттілік тұғырларының интеграциясы, жүйелілік-синергетикалық тұғыр, транспәндік тұғыр әдіснамалық негіз ретінде алынды. Авторлар мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастық принципін жүзеге асыру мәселесіне қатысты ғылыми-зерттеу жұмыстарын теориялық талдау мен ортақ бір жүйеге келтіру, сонымен қатар педагогикалық зерттеудің теориялық және практикалық әдістерін қолданады. Мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастықты жүзеге асырудың әдістемелік шарттары мен факторларын анықтау үшін конструктивизм педагогикасының негізгі принциптері ескерілді. Зерттеу барысында: 1) мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастық принципін жүзеге асыруға әсер ететін факторлар айқындалды; 2) сабақтастыққа берілген қазіргі ғылыми түсініктемелерге сәйкес оқытуда осы приннципті жүзеге асырудың жолдары анықталынды; 3) мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастық принципін жүзеге асыруда жобалық және транспәндік оқыту технологияларын қолдану негіздері дәлелденді; 4) транспәндік тұғыр негізінде дидактикалық материалдарды әзірлеудің жаңа үлгісі ұсынылды. Қорытындылай келе, авторлар мектеп-жоғары оқу орны жүйесінде сабақтастық принципін жүзеге асырудың бірнеше әдістемелік шарттарын ұсынады.
Автор
Искакова Анаргуль Батырбаевна
Раимжанов Исраилжан Исмаилжанович
Айдарбекова Акмарал Абылаевна
Зейтова Шолпан Сериковна
DOI
https://doi.org// 10.48081/WKUX9816
Ключевые слова
физика
сабақтастық принципі
оқытудың транспәндік технологиясы
жобалық оқыту технологиясы
әдістемелік жүйе
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Искакова Анаргуль Батырбаевна, Раимжанов Исраилжан Исмаилжанович, Айдарбекова Акмарал Абылаевна, Зейтова Шолпан Сериковна МЕКТЕП-ЖОО ЖҮЙЕСІНДЕ ФИЗИКАЛЫҚ БІЛІМДЕРДІҢ САБАҚТАСТЫҒЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ШАРТТАРЫ МЕН ФАКТОРЛАРЫ // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/WKUX9816
Скопировано!
АРАЛАС ОҚЫТУ – ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІНІҢ БІРІ
Аннотация
Аралас оқыту – бұл оқытушының қатысуымен оқытуды (бетпе-бет) онлайн оқытумен біріктіретін және білім алушының оқу жолын, уақытын, орнын және қарқынын өзін-өзі бақылау элементтерін, сондай-ақ оқу тәжірибесін оқытушымен және желіде біріктіруді қамтитын білім беру тәсілі. Аралас оқытуды жүзеге асыру үшін оқытуды басқарудың арнайы ақпараттық жүйелері қажет. Ол үшін оқытушыға онлайн оқытуды жүзеге асыруға көмектесетін қызметтер бар. Аралас оқыту оқуға деген ынтаны арттыруға мүмкіндік береді. Яғни, білім алушыларда жаңа білім беру мүмкіндіктері пайда болады. Білім алушылар өз уақытын оқу тапсырмаларын орындауда және оқу материалын игеруде, өз бетінше де, оқытушының басшылығымен де жұмыс жасағанда дұрыс пайдалану керек. Оқытушы тапсырма беру, қажетті құралдарды ұсыну және оны орындау кезінде көмек көрсету арқылы оқу қызметін ұйымдастырады. Білім алушылар жаңа ақпаратты іздеуді үйренеді және одан әрі күрделі мәселелерді шешу үшін пайдалы нәрсені табады. Бұл мақалада аралас оқытуға, яғни қашықтан оқыту мен қолданыстағы күндізгі оқытуға түсінік беріліп, оларға негізделген модельдердің түрлері мен артықшылықтары қарастырылған. Сонымен қатар аралас оқытудың қағидалары мен қашықтан оқыту жүйелері сипатталған.
Автор
Дюсенгазина Н.Н.
Даутова А.З.
DOI
https://doi.org// 10.48081/VESQ4049
Ключевые слова
аралас оқыту, қашықтан оқыту, дәстүрлі оқыту, ақпараттық-коммуникациялық технология, модель.
Год
2022
Номер
Выпуск 4
Для цитирования:
Дюсенгазина Н.Н., Даутова А.З. АРАЛАС ОҚЫТУ – ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІНІҢ БІРІ // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №4 - https://doi.org// 10.48081/VESQ4049
Скопировано!
IMPROVING THE ELECTROPHYSICAL PROPERTIES OF NANOCOMPOSITE MATERIALS BASED ON GRAPHENE OXIDE AND TIO2
Аннотация
This article shows the results related to the study of the effect of graphene oxide on the photoelectric properties of nanostructured titanium dioxide films. A TiO2–GO nanocomposite material with a graphene oxide concentration of 3 wt% was synthesized by hydrothermal method. The Raman and IR spectra of nanocomposite materials have been studied and show the presence of peaks characteristic of graphene oxide and titanium dioxide. In the IR spectra, the so-called Ti-O-C bond is observed, which is responsible for fluctuations between TiO2 and graphene oxide. Studies of absorption spectra show that in a nanocomposite material, the absorption spectrum is shifted to the long-wavelength region of light. Studies of electrophysical properties were carried out using electrochemical impedance spectroscopy. The impedance spectrum of this material shows that there is an improvement when graphene oxide is added to TiO2 films. Photovoltaic parameters also show an increase in the photoinduced current in a nanocomposite material with the addition of graphene oxide by 3 wt%. It is shown that when graphene oxide is added 3 wt% to TiO2, an increase in photocatalytic properties is observed due to an increase in the photoinduced current of the nanocomposite material.
Автор
Zhumabekov A.Zh.
DOI
https://doi.org//10.48081/UBFY3179
Ключевые слова
graphene oxide
titanium dioxide
TiO2–GO
nanocomposite
absorption spectrum
impedance spectrum
photocatalysis
Год
2022
Номер
Выпуск 3
Для цитирования:
Zhumabekov A.Zh. IMPROVING THE ELECTROPHYSICAL PROPERTIES OF NANOCOMPOSITE MATERIALS BASED ON GRAPHENE OXIDE AND TIO2 // Вестник Торайгыров университета Серия: физика, математика и компьютерные науки - 2022 - №3 - https://doi.org//10.48081/UBFY3179
Скопировано!