Аннотация. В статье рассмотрено одно из видов интерактивных технологий - геймификация. Геймификация, или использование игровых элементов и механик в неигровых контекстах, получила широкое применение в онлайн обучении. Исследование охватывает разнообразные методы интерактивных технологий: создание квестов, поп-квизов, системы достижений, уровней и наград. Почему необходимо использовать геймификации на уроках особенно в онлайн обучении. Применение геймификации позволяет сделать скучный, неинтересный процесс обучения увлекательным и интересным, похожим на игру. Здесь также задействована эмоциональная составляющая для усиления целевого поведения, вовлечения и лучшего усваивания учебного материала. Возрастающий интерес к геймификации как из основных инструментов при онлайн обучении побудил многих преподавателей использовать элементы геймификации, превращая процесс обучения в творческий процесс. В настоящее время можно сказать, что геймификация становится важным инструментом для повышения эффективности онлайн обучения, делая его более увлекательным, интерактивным и мотивирующим для обучающихся, открывая новые горизонты для эффективного усвоения знаний в онлайн среде. Основываясь на данных о повышении мотивации, улучшении учебных результатов и увеличении вовлеченности студентов, делается вывод о значительной пользе использования геймификации в образовательном процессе.

https://doi.org/10.48081/MZHT7010

2025

Выпуск 2

Веб-сайт «Cook together» успешно интегрирует функциональность и дизайн, предоставляя пользователям удобную платформу для обмена рецептами и кулинарными идеями. Разработка сайта включала создание макета и дизайна, выбор среды и языка разработки, а также программную реализацию. Был сначала разработан макет сайта в Paint, затем создан дизайн в Adobe Photoshop, включая логотип, баннеры и фотографии блюд. Logo содержит смысл, связанный с единством людей вокруг кулинарии. Баннеры разработаны на основе блюд для разных приемов пищи с соответствующими слоганами. Футер содержит разделы «О нас», «Связаться с нами» и «Подпишитесь на нас» с контактной информацией. Как среда разработки использовалась Visual Studio, которая предоставляет мощные инструменты отладки, многоязыковую поддержку и удобную интеграцию с облачными службами. HTML, CSS и JavaScript были использованы для создания сайта. Для создания футера были разработаны стили для контейнеров блюд и добавлена функция переворачивания фотографий при наведении мыши. Главная страница содержит разделы «Завтрак», «Обед» и «Ужин», которые перенаправляют пользователей на соответствующие страницы. Каждая страница содержит заголовок с логотипом, навигационным меню и выпадающим меню для рецептов. Контейнеры для блюд упрощают добавление рецептов, а стили и функциональность позволяют видеть список ингредиентов при наведении мыши.

https://doi.org/10.48081/AXOE5053

2025

Выпуск 2

Мақала шет тілдерін оқыту саласын қамтитын веб-сайттарда интерактивтілікті қолданудың өзекті тақырыбына арналған. Интернеттегі ресурстар білім беру мақсатында, әсіресе тілдерді үйренуде танымал бола бастаған қазіргі цифрлық әлемде оқу процесін жақсарту үшін интерактивтілікті қалай тиімді енгізу керектігін түсіну маңызды. Мақаланың мақсаты – интерактивті технологиялардың әртүрлі тілдерді үйренуге арналған веб-сайт, курстарға тигізетін пайдасы мен ықпалын көрсету болып табылады. Соның ішінде, бұл мақалада тілдерді үйренуге арналған сайттардағы ойындар, тесттер, виртуалды жаттығулар және чат-боттар сияқты интерактивтілікті қолданудың әртүрлі аспектілері де айтылады. Әр әдістің артықшылықтары мен кемшіліктері қарастырылады және олардың студенттердің мотивациясы мен оқу нәтижелеріне әсері талданады. Неғұрлым тиімді және қызықты білім беру құралдарын құруға ықпал ететін технологиялар мен инновацияларға ерекше назар аударылады. Сонымен қатар, бұл мақалада тілдерді оқыту процесінде интерактивтіліктің әлеуетін барынша арттыру мақсатында білім беру платформаларын әзірлеушілер, оқытушылар және студенттердің арасында жүргізілген сауалнама нәтижесі талданатын болады. Мақаланың соңында тіл үйренуге арналған веб-сайттарда интерактивтілікті қолданудың әртүрлі нұсқалары ұсынылады, бұл олардың цифрлық дәуірдегі білім беру процесінің тиімділігін арттырудағы маңыздылығын көрсетеді.

https://doi.org/10.48081/SLFJ2944

2025

Выпуск 2

В данной работе рассматриваются некоторые задачи распространения упругих волн в анизотропных средах с использованием дифференциальных уравнений 1-го порядка. Исследуется математическая модель, описывающая динамику механики сплошной среды, и приводится ее представление в матричной форме. Особое внимание уделяется применению метода матрицанта для аналитического решения систем линейных уравнений, что позволяет подробно изучить поведение волн в средах с различными механическими свойствами. Для численного моделирования выбраны анизотропные материалы – такие как, карбон, сапфир и углепластиковый композит, обладающие различными плотностями и модулями упругости. Построены зависимости скорости частиц и напряжения от времени, что позволило выявить влияние физических параметров на распространение волн. Анализ графиков показывает значительные различия в динамике волновых процессов, обусловленные анизотропией материалов. Исследование экстремальных точек графиков позволило определить влияние упругих модулей и плотности на амплитуду и скорость колебаний частиц. Проведенные расчеты подтверждают эффективность метода матрицанта в решении задач механики сплошной среды и демонстрируют его применимость для моделирования динамических процессов в сложных материалах, включая композиты и кристаллические структуры.

https://doi.org/10.48081/EMZF4397

2025

Выпуск 2

В данной работе представлен синтез наностержней оксида цинка (ZnO) методом гидротермального роста с варьированием концентраций Zn2+ и HMTA. Исследовано влияние условий синтеза на морфологические и структурные характеристики образцов. Пять образцов были синтезированы при различных концентрациях прекурсора. Образцы охарактеризованы методами UV-Vis спектроскопии, рентгеноструктурного анализа (XRD), сканирующей электронной микроскопии (SEM) и атомной силовой микроскопии (АFМ). Эти инструменты определения характеристик предоставляют нам типичную информацию о кристаллической структуре, уровне кристалличности, форме, размере, размерностных характеристиках физических, оптических свойств ZnO. С помощью атомно-силовой микроскопии (АСМ) и рентгеновской дифрактометрии (XRD) установлена высокая степень кристалличности полученных наноструктур. Спектры поглощения показывают заметное изменение оптических свойств в зависимости от условий синтеза. Наилучшие оптические и кристаллические характеристики показал образец при концентрации 0.03 моль/л, продемонстрировав хорошее поглощение в ультрафиолетовой (УФ) области и выраженные дифракционные пики (100), (002), (101), соответствующие гексагональной фазе ZnO. Представленные результаты подчеркивают значимость управления параметрами синтеза для оптимизации свойств ZnO наностержней с целью их применения в приложениях фотоэлектрокатализа и оптоэлектроники.

https://doi.org/10.48081/FAUE2045

2025

Выпуск 2

Microstrip patch antennas have been designed and demonstrated for 5G network applications. Patch antennas with square, circular and hexagonal geometries are simulated for V-band frequencies using Computer Simulation technology (CST). The radiating patch and ground plane are made of copper. The dielectric substrates for patch of antennas are RT 6002, RT 5880 and FR-4 having relative permittivity values of 2.94, 2.4, and 4.3, respectively. Square, circular, and hexagon patch antennas return loss, VSWR, bandwidth, and efficiency are - 50.43 dB, 1.006, 11.347 GHz, and 95.9%; for circular patch antennas, they are - 14.5 dB, 1.464, 5.67 GHz, and 93.7%; and for hexagon patch antennas, they are -15.9 dB, 1.38, 4.57 GHz, and 87.26%. The outcomes of research suggest that the square-shaped patch antenna is a successful prototype for fifth-generation wireless communication systems. Two methods are used to calculate the bandwidth of a patch antenna: the percentage approach and the frequency difference method. The main focus is on the frequency difference; the antenna bandwidth is calculated by subtracting the higher frequency signal from the lower frequency signal. The required bandwidth provided by a square patch antenna would be a more efficient prototype for wireless communication systems.

https://doi.org/10.48081/MZHQ4441

2025

Выпуск 2

In this work, titanium dioxide (TiO₂) nanorods obtained by hydrothermal synthesis are studied. Nanowires have proven to be a highly efficient photocatalyst compared to nanoparticles and have an attractive option for their replacement. The use of TiO₂ in the modification of nanorods is important for increasing its photocatalytic activity, as well as improving its mechanical, electrical and optoelectronic characteristics. In the course of the study, TiO₂ nanorods were obtained, which were subjected to structural analysis using scanning electron microscopy. The absorption spectra and photoinduced current of TiO₂ nanorods were also studied. Absorption spectra show that HC tio₂ absorbs in the near ultraviolet region in the range from 300 to 400 nm. Photovoltaic characteristics show that TiO₂ nanorods have a photoinduced current value of about 600 mA. The results obtained open up prospects for the development of highly efficient materials based on TiO₂ nanorods with improved functional properties used in the field of detection, water purification, solar energy and sensors.

https://doi.org/10.48081/OMUJ5351

2025

Выпуск 2

Энергетическая система Казахстана, характеризующаяся высокой зависимостью от ископаемых видов топлива и устаревшей инфраструктурой, нуждается в модернизации для достижения энергоэффективности и устойчивого развития. Внедрение интеллектуальных сетей (Smart Grid) представляет собой перспективное решение, которое позволяет не только оптимизировать распределение и потребление энергии, но и повысить надежность энергоснабжения, интегрируя возобновляемые источники энергии, такие как солнечная и ветровая энергетика. Smart Grid объединяет передовые цифровые технологии, интернет вещей (IoT), обработку больших данных и алгоритмы машинного обучения, что обеспечивает возможность мониторинга, анализа и управления энергосистемой в режиме реального времени. В данной статье рассматриваются ключевые компоненты Smart Grid, включая автоматизацию посредством SCADA-систем, прогнозирование потребления с использованием аналитических инструментов, а также меры кибербезопасности для защиты критически важной инфраструктуры. Кроме того, проанализированы правовые и инвестиционные барьеры, затрудняющие внедрение данных технологий в Казахстане, и подчеркивается важность государственной поддержки для стимулирования инноваций. Предложенные рекомендации направлены на ускорение перехода к более устойчивой и эффективной энергетической модели, которая позволит Казахстану успешно справляться с современными вызовами и обеспечивать стабильное энергоснабжение для будущих поколений.

https://doi.org/10.48081/XOLZ5231

2025

Выпуск 2

Мақалада «кеңейтілген шыңдықты оқу процесінде қолдану» тақырыбына талдау және шолу жасалған. Кеңейтілген және виртуалды шындық цифрлық құрылғылар мен бағдарламалар арқылы жасалған объектілер арқылы адам өмірінің физикалық кеңістігін кеңейтуге бағытталған жылдам дамып келе жатқан технологиялар деген тұжырым қалыптасқан. Сондықтан, кеңейтілген шындық Augmented Reality (AR) пен виртуалды шындықтың (VR) ерекшеліктері салыстырылып, олардың білім беру саласындағы қолдану мүмкіндіктері қарастырылады. AR пайдаланушыларға нақты ортада енгізілген виртуалды нысандарды көруге және олармен өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді. Талдау және шолу кезінде төрт ғалымның зерттеу жұмыстары қарастылырылған, атап айтқанда, А.Новикова, И.Минина, Ю. Ю. Дюличева, С. С. Аверьянова. Авторлар кеңейтілген шындықтың білім беру процесінде оқушылардың материалды қабылдауын жақсартып, оқу үдерісін көрнекі және интерактивті етуге ықпал ететінін атап көрсетеді. Зерттеу жұмыстарында AR технологиясының болашағы мен оның білім беру саласына ықпалы жан-жақты қарастырылып, осы бағыттағы даму перспективалары талданады. Қарастырылған жұмыстарда AR технологиясының басты ерекшеліктері ретінде нақты және виртуалды әлемнің үйлесімділігі, интерактивтілік, сондай-ақ объектілердің үш өлшемді көрінісі атап өтіледі. Сонымен қатар, AR технологиясының ғылыми, медициналық және инженерлік білім беру салаларында да үлкен әлеуетке ие екендігі атап өтіледі.

https://doi.org/10.48081/QNOO3470

2025

Выпуск 2

This article examines the development of students' scientific literacy through the instruction of the «Direct Electric Current» unit within the 8th grade physics curriculum. Furthermore, it provides an analysis of effective strategies and tools aimed at enhancing scientific literacy in students. The article characterizes scientific literacy as a student's ability to explain natural phenomena, draw conclusions based on evidence, and apply scientific knowledge in everyday life. The aim of the research is to identify methodological features of fostering scientific literacy among students in lower secondary school. In accordance with this aim, the following research objectives were established: 1)To analyze scientific and methodological literature relevant to the research topic, as well as the regulatory and legal documents related to general secondary education approved by the Ministry of Education of the Republic of Kazakhstan; 2)To identify and analyze the opportunities for developing scientific literacy among school students. In order to identify the issue of developing students' scientific literacy in school physics education, a methodological approach based on the analysis and synthesis of scientific and methodological research was employed. In the course of the research, scientific and methodological materials were analyzed, synthesized, and systematized in order to identify the methodological features of developing students' scientific literacy. The methodological features identified through the study can be implemented in teachers’ professional practice and offer a valuable contribution to pedagogical practice.

https://doi.org/10.48081/FKCZ3636

2025

Выпуск 2